A tanulási zavart okozó részképesség-gyengeségek felismerése és terápiája óvodáskorban és iskolát kezdő gyermekeknél.
A vizsgálati eljárás során a gyermek hallási és látási figyelmét, megkülönböztető képességét, emlékezetét, sorbarendezési képességét, téri tájékozódását, szem-kéz koordinációját, beszédmotorikáját figyeljük meg.
A gyermek képességeinek feltérképezése után a gyengén működő részképességekre irányul a fokozatosság elvére épülő játékos fejlesztőprogram.
A terápia otthonra kiadott feladatokkal napi rendszerességgel végezhető. A fejlesztés ajánlott időtartama 1 év.
